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Sébastien Cazenove

Député des Pyrénées Orientales

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Jeudi 4 février 2021,

Je me suis entretenu en visioconférence avec le Directeur des Service de l’Éducation Nationale du département Monsieur FULGENCE sur le projet de la carte scolaire 2021.

Nous constatons dans les Pyrénées-Orientales une baisse démographique qui a pour effet de diminuer le nombre d’enfants scolarisés, pour autant le département aura une dotation de 15 postes supplémentaires à la prochaine rentrée scolaire, ce qui permettra un très bon taux d’encadrement avec une moyenne de 23,8 élèves par classes.

classe dOrtaffaVendredi 8 janvier 2021

Je me suis rendu dans la classe de CM1-CM2 de l'école d'Ortaffa, où j'ai présenté le "Rôle et les missions d'un député", en présence de Raymond PLA, Maire de la commune et de Marie-Pierre SADOURNY GOMEZ, 1ère adjointe.

La classe de Christophe PELISSIER participe à la 25ème édition du Parlement des enfants dont la thématique cette année est l'alimentation durable et équilibrée. Les élèves devront présenter pour le mois de février une proposition de loi de 2 articles sur ce sujet.

Apedys66Jeudi 8 octobre,

J'ai reçu dans les locaux de ma permanence la vice-présidente de l’association APEDYS66 Madame CANTAL, venue me présenter les actions de l’association et les difficultés rencontrées par les familles, pour accompagner au mieux leurs enfants, qui présentent des troubles « Dys » (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie…).

Ces troubles qui entrainent des difficultés d’apprentissage concernent environ 10% des enfants et nécessitent une prise en charge rapide et efficace afin de leur permettre de poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions.

Je me suis engagé à accompagner l’association notamment dans sa recherche de financements nécessaires à l’équipement des élèves concernés en outils numériques.

PDFAdrien Taquet, en lien avec la Caisse Nationale d’Allocations Familiales, annonce un plan d’actions pour aider les parents pendant la période de confinement, qui constitue une situation inédite de temps passé en famille, qui peut contribuer à renforcer le lien parents-enfants. Mais cette situation peut également exacerber les tensions familiales, de conflits ou mettre les parents en difficulté quant à leurs pratiques éducatives.

A ce titre, quatre grands types de besoins des parents ont été identifiés par les acteurs de terrain dont le réseau des caisses d’allocations familiales (retrouvez l'intégralité du dispositif dans le document joint) :

  • Un besoin d’information et de réassurance sur la pandémie de Covid-19 et la manière d’en parler aux enfants ;
  • Un besoin d’idées, d’activités éducatives et ludiques pour occuper les enfants durant la journée et notamment trouver une alternative aux écrans ;
  • Un besoin d’appui en termes d’accompagnement à la scolarité ;
  • Un besoin d’accompagnement, d’appui, d’écoute et de conseils en matière de soutien à la parentalité, pour prendre du recul sur ses pratiques, souffler et trouver les réponses pour faire autrement avec ses enfants.

intervention lycee Arago1Vendredi 7 février,

Je me suis rendu au lycée Arago de Perpignan pour présenter le rôle et les missions d’un député devant 3 classes de première.

Cette intervention s'est faite dans le cadre d'un projet sur la démocratie mené par une enseignante de spécialité science politique. Ses élèves de première réalisent cette année un reportage photo sur la fonction de député, ils ont à ce titre rencontré l’ensemble des députés du département.

Après leur avoir présenté à partir d'un film et d'un diaporama le rôle et les missions d'un député, j'ai répondu à l'ensemble de leurs questions pendant une séquence de deux heures.

Ecole Jules Ferry ThuirVendredi 10 janvier 2020,

Je me suis rendu à l’école Jules Ferry de Thuir dans le cadre de l’édition 2020 du parlement des enfants.

Pour cette 24ème édition, les élèves sont invités à élaborer des propositions de loi sur le thème « L’égalité entre les femmes et les hommes ». Ce thème constituera pour les enseignants l’occasion de mettre en œuvre le programme d'enseignement moral et civique dans l'apprentissage « du respect de la personne, de ses origines et de ses différences » et d'aborder avec leurs élèves les enjeux de la mixité fille/garçon, notamment en matière d'orientation, de prévention des préjugés sexistes et des violences faites aux femmes, de lutte contre les discriminations. 

Deux classes peuvent y participer par circonscription et cette année les CM2 qui ont été sélectionnés par l’Académie sont à Elne et Thuir. Dans ce cadre le député a présenté le rôle et les missions du député a une classe très attentive et participative.

intervention lycee ceretVendredi 13 décembre 2019,

Dans le cadre de mes interventions en milieu scolaire, je suis intervenu pour présenter à 80 lycéens du lycée Déodat de Severac à Céret, le « rôle et les missions d’un député ».

Parmi les élèves présents certains se rendront à Paris en début d’année prochaine afin de visiter l’Assemblée Nationale et d’autres ont été sélectionnés pour participer aux « SIM’OCCITANIE » grand jeu de simulation et de négociation politique qui se déroulera à Montpellier au printemps.

Diplomes Bac Lycee ceretSamedi 16 novembre 2019,

Invité par Bernadette COSTASECA, nouvelle Proviseure du Lycée Déodat de Séverac à Céret, j'ai participé à la remise des diplômes du Baccalauréat, du CAP, du Brevet des Collèges et du BTS en présence de Jean-Marc BASSAGET sous-préfet, Alain TORRENT, maire et Robert GARRABE conseiller départemental.

J'ai plus particulièrement félicité les bacheliers de la filière STMG, que j'ai accompagné sur un projet de création de Bande-dessinée en lien avec l’activité parlementaire, en intervenant dans leur classe et en les recevant pour une visite de l’Assemblée Nationale.

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